學斯網誌

了解學斯的教學理念和方法，不同的教學策略。

專業的基石：學斯的導師甄選與培訓系統

在學斯，我們深信，一位導師的卓越學術成就，僅是成為優秀教育者的起點，而非終點。一位懂得如何應試的優異生，與一位懂得 **如何讓學生考取佳績**的專業導師，兩者之間存在著巨大的鴻溝。正是為了跨越這道鴻溝，學斯建立了一套極具系統性、遠超行業標準的導師甄選與培訓體系。

突破 5/5* 瓶頸：學斯助你衝刺 DSE 中文 5*

對於在中文科已具備優異基礎的尖子學生而言，挑戰不在於「合格」，而在於如何突破瓶頸，在公開試（如 DSE）的激烈競爭中，將已有的優勢轉化為穩定的頂級成績。要達到 5\* 或以上的水平，除了扎實的基礎，更需要精密的應試技巧、深厚的文化底蘊和更上一層樓的表達能力。

突破零分困境：學斯的 DSE 中文 Level 3 合格攻略

對於因各種原因，在中文科學習上遠遠落後，甚至考試分數接近零分的學生而言，常規的學習方法已經緩不濟急。當考試日期迫在眉睫，我們需要的不是一套長遠的學習計劃，而是一套非常規的、以結果為導向的 **「短期應試策略」**。

跨越 Level 3 障礙：學斯的 DSE 英文 Level 4 衝刺計畫

對於在英文科學習上感到吃力、根基尚有不足，目標**穩奪 Level 3 (合格)，力爭 Level 4** 的你而言，最大的挑戰，往往不是「學不懂」，而是知識點零散、缺乏系統，導致成績停滯不前。你可能發現，單純背單詞，在 DSE 面前根本行不通。

問到明為止：發問是進步的關鍵

「有問題，但唔敢問」——這或許是學習過程中，最普遍卻也最致命的障礙。無論是在學校的大班課堂，還是在傳統的補習社，許多學生都曾因為怕被標籤、怕打斷進度、或怕老師不耐煩，而將滿肚子的疑問默默壓下。然而，被壓抑的疑問，並不會自動消失。

突破「坐 4 望 5」瓶頸：學斯助你在 DSE 英文穩奪 Level 5

對於在校內英文成績不俗，目標**穩奪 Level 4，力爭 Level 5** 的你而言，最大的挑戰，往往不是「學不懂」，而是成績 **「不穩定」**。你可能發現，自己的詞彙量有限，寫作時表達單一，尤其在面對 DSE Paper 1 Part B2 的高難度挑戰時，感到力不從心。這關鍵的一步，考驗的正是**將基礎知識靈活運用**的能力。

邊教邊做：確保學習成效的最佳方法

最令家長和學生頭痛的問題之一，莫過於「聽課時好像都懂，自己做時卻一竅不通」。許多學生，尤其是自律性不高或溫習時間不足的，往往難以將課堂上被動接收的知識，轉化為獨立解題的能力。最終，學習成效大打折扣。

為什麼度身訂做的教學更有效

每個學生的學習進度、強弱項、甚至學校的考試範圍都獨一無二。然而，許多傳統補習社仍然採用「倒模式」的教學，向所有學生派發一式一樣的教材。這種做法看似一視同仁，實則是對學生寶貴時間和學習潛能的極大浪費。要真正達到最佳的溫習效果，教學策略和教材，都必須是為學生「度身訂做」。

為什麼實踐式教學是提升成績的關鍵

你是否也遇到這種情況：溫習時對答如流，看似全部明白，但一到測驗考試，便腦袋一片空白，頻頻因為忘記、混淆概念或不小心計錯數而失分？這是許多學生面臨的共同困境，其根源在於一種普遍的學習假象——「聽懂」不等於真正「學會」。

為什麼實時批改是進步最快的方法

在學習的道路上，犯錯是無可避免的過程。然而，處理錯誤的方式，卻直接決定了學生的進步速度。傳統的功課批改模式——學生回家完成功課，數日後才取回批改本——其實存在一個巨大的盲點：**缺乏即時性，令學習效果事倍功半。**

告別中文不合格：學斯的 DSE 穩固根基方案

對於在中文科學習上感到吃力、根基尚有不足的學生而言，最需要的不是高深的技巧，而是一套能夠幫助他們查漏補缺、穩打穩紮的學習方法。他們的問題，往往不是完全不懂，而是在過去的學習中，累積了一些未被解決的知識漏洞，導致自信心不足，對中文科產生了距離感。

突破零分瓶頸：學斯助你告別 DSE 英文不合格

對於因各種原因，在英文科學習上進度嚴重落後，甚至考試分數接近零分的你而言，常規的漫長學習已緩不濟急。當考試日期日益臨近，請緊記：**成績不理想並非能力或努力不足，而很可能是學習方法出了問題**。你需要的，是一套正確的、專為短期衝刺而設的應試方案。

考試時間不足時的補習策略：提升速度與穩定性

考試時常出現「時間不夠用」的情況，這不單關乎先天的思考速度，後天的練習同樣扮演重要角色。透過系統性的熟練度提升、掌握更多計算方法與解題技巧，以及在實戰中累積面對時間壓力的經驗，學生的作答速度與正確率都能提升。若學斯的導師認為學生的數學速度偏慢，會在教學同時逐步訓練學生的作答節奏，讓學生在不犧牲理解的前提下，提升答題的效率與穩定性。

低年級課題遺忘？一對四數學補習幫你穩定基礎，迎戰校內與公開考試

在學習路上，許多學生可能會出現「忘記低年級學過的課題」的情況。校內測驗往往聚焦最近所教過的內容，而公開考試或期末大考則需要學生掌握整個課程的知識。為了讓學生在不同考試情境下都能發揮穩健，我們的專業一對四數學補習會根據每位學生的實際考核內容，制定個人化的溫習策略，從基礎補起，逐步提升到更高階的解題能力。

數學已達頂尖，如何最大化奪得5**的機會？

當成績已經穩定於頂尖水平，接下來的關鍵，不再只是「學多幾題」，而是如何用更精準的策略，將失分風險壓至最低、把臨場表現推至極限，最終把 5\*推上 5**。學斯教育多年來陪伴眾多高程度學生衝線，包括取得 5**與狀元的同學。我們在一對四數學小班中，為極高程度學生設計針對性的訓練：除徹底掌握最難題型外，還會加強驗算方法、時間控制與考試策略，以「極大化獲得 5\*\*的機會」為教學目標。

學斯教育一對四數學補習：日常練習到考試題型的全面準備

許多學生能夠應付日常練習，但往往在考試或跨科題型上顯得力不從心。考試的題型與日常練習往往存在差異，部分日校或補習社偏好使用較舊的題型進行操練，未必能全面對應現時考試的變化與需求。本機構的題庫與時俱進，每個工作日都在更新與完善，確保學生能夠迎接考試的真正挑戰。我們不僅教授數學知識，更著力培養考試技巧，讓學生能在考場上發揮出最佳水平，達到「知識+策略」的整合學習成效。

學斯教育一對四數學班：緊貼學校進度、即時解難

不少學生在學校上課時感到吃力，於是尋求補習支援；但往往發現補習社教授的內容與學校不同步，結果未能解答在校內課堂的困惑，問題愈滾愈大，測驗與考試表現也未如理想。學斯教育的一對四數學班，正是為這種情況而設：我們把課堂重點放回「緊貼學校進度」與「即時解難」，讓學生在校內不再「無概念」。

由5衝上5*/5**：學斯1對4數學班的破頂方案

不少同學已經在校內或模擬考拿到穩定的 5 級，卻苦無方法再上一級，達到 5*甚至 5\*\*。要踏入頂尖區間，靠的不只是多做幾份卷，而是更精準的題型選擇、更高階的思維訓練、穩定而快速的運算，以及面對陌生變化時仍能沉著應對的能力。學斯教育的 1 對 4 數學班，會根據你的基礎與目標，鎖定最具投報率的訓練：最難與冷門的課題、低年級容易遺忘的概念回補、各種應試技巧與計數機程式運用，務求把你推向 5*/5\*\*區間。

由合格到中上游：學斯一對四數學班的系統化進步法

不少同學在數學上遇到同一困境：努力做題、背做法，成績卻總是徘徊在合格邊緣。其實，問題往往不在於「不夠努力」，而是「方法不對」。在學斯教育的一對四數學班，我們會按學校進度，逐個課題把題型、技巧與常見陷阱系統化教授給你；配合精準的練習與時間分配訓練，即使不具備特別天賦，大部分學生都可以由合格躍升至中上游水平。

數學落後多年、考試接近零分，應該由邊度開始？——學斯教育一對四支援方案

有部分學生會因為種種原因，令數學程度明顯落後，測驗考試屢屢接近零分。當日校或大型補習社的支援已經力有未逮，家長和學生往往都會問：到底應該由邊度開始，先至可以重新上軌道？學斯教育的一對四數學課程，會按學生的現況，重建必要的數學能力，精準揀選「性價比最高」的課題，一步一步推進，目標清晰——先重拾分數與信心，再穩步達到合格，甚至更上一層樓。

為什麼打好英文基礎至關重要？

對許多學生而言，英文科是學習路途上一大挑戰。很多學生從初中開始便對英文感到吃力，問題往往不在於不努力，而是基礎不穩。文法（Grammar）是語言的骨架，如果骨架結構鬆散，無論你往上堆砌多少漂亮的詞彙或句式，最終都會輕易倒塌。這種基礎不穩的問題，若不及早正視，到了高中 DSE 階段，只會演變成一個難以挽救的困局。

讀懂「弦外之音」：學斯教你破解DSE閱讀卷的奪星關鍵 — 推斷題

在 DSE 英文 Paper 1（閱讀卷）中，你是否能輕易找到直接陳述的答案，卻在面對「作者暗示什麼？」(What does the author imply?) 或「作者對此事的態度是？」(What is the author's attitude towards...?) 等問題時感到束手無策？這種只能看懂「字面意思」、卻無法理解「深層含義」的閱讀瓶頸，正是阻礙你從 4 級跨越至 5 級或以上的最大障礙。這些被稱為**「推斷題」(Inference Questions)** 的高階題目，正是考評局用以篩選頂尖考生的分水嶺。

告別死背字典：學斯教你「活用」詞彙，提升 DSE 寫作層次

詞彙量 (Vocabulary) 是 DSE 英文科的命脈。無論是 Paper 1 閱讀卷中看不懂關鍵詞彙，還是 Paper 2 寫作卷中想表達「好」，腦海中卻只浮現出"good"一字，詞彙不足都直接限制了學生的成績。許多學生以為解決方法就是拿起 A-Z 詞彙書「死記硬背」，結果卻是背了又忘，忘了又背，在考場上一個也用不出來。

突破 level 5 瓶頸：學斯助您衝刺 DSE 英文 5* 及 5**

對於在校內英文成績已名列前茅的您而言，目標早已不僅是「合格」或「不錯」，而是 DSE 金字塔頂端的 5\*乃至 5\*\*。然而，您或許會發現，從 5 級到 5\*\*的距離，遠比從 3 級到 4 級更為遙遠。這最後一里路，考驗的不再是基礎知識，而是一種**卓越的語言駕馭能力**。坊間一般的補習課程，內容往往旨在迎合大眾水平，對您而言可能過於淺顯，無法提供足夠的挑戰性。

文法與句構：提升DSE寫作成績的關鍵

在 DSE 英文 Paper 2（寫作卷）中，許多學生努力構思內容、背誦例子，卻忽略了寫作最根本的基石 — **文法 (Grammar)** 與 **句子結構 (Sentence Structure)**。一篇文章即使想法再好，如果充斂著文法錯誤，句式單調乏味，就像用劣質的建材去蓋華麗的房子，最終只會結構不穩，難以獲得高分。這塊隱形的「天花板」，正是拉開高分考生與普通考生距離的關鍵。

格式謬誤，足以全局盡失？學斯助您駕馭DSE多變文體

在 DSE 英國語文科 Paper 2 (寫作卷)中，考生或許會遇到此等困境：儘管對議題具備深刻見解，亦精心構思了完善的論點，最終成績卻未如人意。問題的症結，極可能在於一個常被忽略的致命細節 — **您是否真正懂得應對各類「寫作文體」(Text Type) 的要求？** 無論是「書信」(Letter to the Editor)、「建議書」(Proposal)，抑或「演講辭」(Speech)，每種文體均有其獨特的格式、語氣及慣用語。一旦誤用，縱使內容上乘，在評卷員眼中亦會大打折扣。

拆解DSE英文Paper 3 Data File：從資訊整合到奪分關鍵

DSE 英文 Paper 3（聆聽及綜合能力卷）的 Data File 部分，是整份英文科試卷的瓶頸位。學生需要在極短時間內，面對排山倒海的純文字資料，並要準確地篩選、整合、改寫，以完成指定的寫作任務。許多學生在此失分，並非因為英文底子差，而是因為缺乏一套高效的**資訊處理系統**。

駕馭DSE英文閱讀：拆解長句與語境理解

DSE 英文 Paper 1（閱讀卷）是許多學生的惡夢。他們遇到的最大困難，往往不是不認識個別生字，而是在文章中遇到由多個子句（clauses）組成的「巨型長句」時，腦袋便會一片空白。另一情況是，明明每個單字都認識，但組合起來後，卻無法理解作者真正想表達的意思。這種「逐字翻譯」的閱讀習慣，正是導致學生失分的致命傷。

DSE議論文無嘢寫？四步由零建立無堅不摧的論點

DSE 英文 Paper 2（寫作卷）的議論文 (Argumentative Essay) 是不少學生的「死穴」。題目一出，腦海一片空白，即使勉強寫出立場，也想不到有力的論點、論據和例子去支撐，結果文章內容單薄，結構鬆散，難以取得理想分數。

擺脫港式英文：如何真正用英語思考及寫作？

「腦海中有千言萬語，落筆卻詞不達意。」這是 DSE 英文 Paper 2（寫作卷）中，許多學生最真實的寫照。他們面對的最大瓶頸，並非沒有想法，而是習慣了「先想中文，再逐字翻譯成英文」的寫作模式。這種模式的直接後果，就是寫出文法奇怪、用詞生硬的「港式英文」(Chinglish)，不但無法準確傳達原意，更會嚴重影響 DSE 的評分。 那麼要擺脫港式英文，我們追求的目標是什麼？僅僅是「文法正確」嗎？遠不止於此。DSE 的高分關鍵，在於你的英文夠不夠 **「地道」(Idiomatic English)** 。

為何你總是「離題」？—— 從根源解決寫作的「致命傷」

這可能是寫作卷中最令人沮喪的評語：「內容不錯，可惜離題。」你明明花費了大量時間構思，寫了上千字，情感豐富，文筆甚至相當流暢，但最終得分卻不成比例。更讓你困惑的是，你根本不知道自己錯在哪裡，問題的根源究竟是什麼。

告別原文抄寫：真正讀懂 DSE 白話文閱讀理解的方法

試想像這個在考場上再熟悉不過的情景：你眼前是一篇長達數頁的白話文，文字密密麻麻，讀了兩段就開始心浮氣躁。時間一分一秒過去，你感覺自己每個字都讀了，卻又好像什麼都沒讀懂。到了答題時，唯一的策略似乎只剩下：從文章中找出看似相關的句子，然後原封不動地抄寫在答題簿上，期望能僥倖命中一兩分。

識背唔識用？掌握修辭手法的應用之道

比喻、排比、對比、襯托……你可能早已將這些修辭手法的定義背得滾瓜爛熟，甚至能在簡單的填充題中準確無誤地把它們填上。但一到真實的戰場——閱讀卷和寫作卷，你是否就束手無策？

告別死記硬背：高效溫習十二篇範文

十二篇範文，字數繁多，內容精深。從字詞註釋、語譯，到文章主旨、寫作手法，需要記憶和理解的內容彷彿一個無底深潭。許多同學的溫習常態是： _捧著厚厚的參考書，逐字逐句地背誦，結果卻是「今日背，明日忘」，溫習時毫無頭緒，事倍功半。_

學斯教育好唔好

學斯教育是香港一間極具聲譽的補習社，一直以來都致力於為學生提供優質的補習服務。這裡有專業的教師團隊，有效的教學模式，多年的教學經驗，自行研發的教材。因此，學斯教育是一個非常好的選擇，以下將會詳細介紹其優勝之處。

為什麼專人跟進對補習服務至關重要

補習社是否重視每個學生的差異，因材施教，為每個學生提供最適合的教學，是能否提供高質素教育的關鍵。而專人跟進是達到此目標最重要的基礎。

為什麼補習社要緊貼學校進度

在香港競爭激烈的教育環境中，選擇合適的**補習社**對學生成績至關重要。許多家長在選擇補習社時，往往忽略了一個關鍵因素：補習社是否能夠**緊貼學校教學進度**。如果補習社的教學內容和學校課程脫節，學生需要同時學習兩個課題，會顧此失彼，結果不但沒有進步，反而會引致退步，削弱學習興趣。

免費試堂

每位學生均可以預約免費試堂，體驗學斯的教學質素，然後決定是否正式報名

試堂中，導師會1對1教學，了解學生的程度及需要，制訂短期和長遠目標，為學生度身訂造最合適的課程計劃

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